Новини
Новини: 2002
12 квіт. 2014
12 квітня - День Довкілля
Сьогодні працівники навчального закладу вийшли на прибирання території школи.12 квіт. 2014
12 квітня - День космонавтики
До Дня космонавтики в навчальному заході були проведені цікаві заходи: презентації учнівських робіт про космос, виступи учнів з інформацією про космонавтів та перегляд відеофільму про Ю.Гагаріна.10 квіт. 2014
Участь у районному фестивалі «Зоряне коло – 2014»
Вокальний гурт дівчат «Ноктюрн» та хор хлопців «Пустуни» НВК № 70 прийняли участь у фестивалі дитячої творчості «Зоряне коло – 2014»8 квіт. 2014
Виступ агітбригади "дружні діти України"
08.04 в НВК №70 в рамках проведення інформаційно-роз’яснювальної роботи з учнями та їх батьками щодо недопущення залучення учнів до участі в політичних акціях під час навчально-виховного процесу по HBK № 707 квіт. 2014
Вітаємо команду "Іскорки" з 2 місцем в районному конкурсі ДЮП
Команда НВК № 70 "Іскорки" зайняла 2 місце в районному конкурсі агітбригад дружин юних пожежників.7 квіт. 2014
День здоров"я
В рамках проведення Дня здоров"я в НВК № 70 були проведені виховні години, виступ агітбригади, тренінг, фотовиставка та випуск стіннівок.3 квіт. 2014
Конкурс малюнків "Україна очима дітей"
В рамках проведення інформаційно-роз"яснювальної роботи з учнями та їх батьками щодо недопущення залучення учнів до участі в політичних акціях під час навчально-виховного процесу 3 квітня в НВК № 70 відбувся конкурс "Україна очима дітей", в якому прийняли участь учні 1-4 класів.3 квіт. 2014
Круглий стіл "Єдина країна"
В рамках проведення інформаційно-роз"яснювальної роботи з учнями та їх батьками щодо недопущення залучення учнів до участі в політичних акціях під час навчально-виховного процесу 2 квітня в НВК № 70 відбувся круглий стіл "Єдина країна", в якому прийняли участь учні 6-11 класів.2 квіт. 2014
Правила дорожного движения для малышей
Развлечение "Путешествие в страну дорожных знаков"31 бер. 2014
Підготовка до Дня ЦЗ
Сьогодні після весняних канікул навчальні заняття розпочалися з класних годин, присвячених ЦЗІти на сторінку: