Новости
Новости: 1885
28.02.2018
Змагання з баскетболу «дівчата»
28.02.2018 на базі спортивного залу НВК №70 відбулися змагання з баскетболу «дівчата» на участь у відбіркових етапах міських змаганнях у межах «Шкільних ігор Дніпра» та олімпіади «Сузір’я спорту».24.02.2018
Вивчаємо рідну мову
Дошкільнята НВК № 70 постійно удосконалюють свої знання з рідної мови24.02.2018
Участь у міському етапі гри "Сокіл"(Джура")
Рій "Новобогородицька варта" достойно виступив у міському етапі гри "Сокіл" ("Джура") під час конкурсів "Впоряд", "Ватра", "Рятівник"23.02.2018
Ситуативно-правова гра.
Ситуативно-правова гра «Правила і закони у моєму житті» для учнів 7 класу.23.02.2018
Зазирнути за куліси.
Дніпропетровський академічний театр опери та балету запросив зазирнути за куліси.21.02.2018
«Бринить-співає наша мова, чарує, тішить і п’янить.» О. Олесь.
В КЗО «НВК№70» пройшли заходи до Міжнародного дня рідної мови20.02.2018
Вшанування пам’яті героїв Небесної сотні.
Перегляд заходу-реквієму учнями 8 і 9 класів у театрі ім. Т.Г.Шевченка.20.02.2018
Вшанування подвигу учасників Революції Гідності та увічнення пам’яті Героїв Небесної Сотні.
20 лютого в КЗО «НВК№70» урочисто пройшли заходи щодо вшанування подвигу учасників Революції Гідності. На єдиній тематичній годині спілкування «Герої не вмирають» учні пройшли етапами Євромайдану, вшанували пам’ять Героїв хвилиною мовчання, переглянули документальні фільми «Зима, що нас змінила», «Революція Гідності» В шкільному музеї, біля стенду Героїв Небесної Сотні ,учні старших класів розповіли дітям 4-5 класів про подвиг учасників Революції Гідності19.02.2018
До Дня козака.
У рамках Всеукраїнської військово-патріотичної гри "Сокіл" (" Джура") у початковій школі пройшов захід День Козака. Рої класів змагалися на мужність та витривалість, інтелектуальну та творчу винахідливість.16.02.2018
День Козака
У рамках Всеукраїнської військово-патріотичної гри "Сокіл" (" Джура") у закладі пройшов захід День Козака. Рої класів змагалися на мужність та витривалість, інтелектуальну та творчу винахідливість.Перейти к странице: